심리-교육적 평가에는 추천 필요에 따라 기록 검토, 건강 이력, 관련 개인과의 인터뷰, 표준화된 평가, 평가 척도가 포함될 수 있습니다.

인지 및 학업 평가

• 인지 테스트는 자녀가 다양한 영역(예: 시각, 언어, 청각, 기억)에서 정보를 처리하는 방법에 대한 정보를 제공합니다. 이 정보는 자녀의 학습 프로필에서 강점 및/또는 약점을 설명하는 데 도움이 될 것입니다. 일부 인지 테스트는 자녀의 예상 IQ(지능 지수), 영재성 및/또는 자녀의 교육 및 발달에 영향을 미칠 수 있는 처리 능력 결함을 결정하는 데 도움이 됩니다.

• 학업 테스트는 나타날 수 있는 특정 학습 장애, 학업 영역의 강점 및/또는 약점과 같은 관심있는 분야를 지적하고 가정 및/또는 학교 환경에 대한 학업 기반 권장 사항을 도출하는 데 도움이 될 수 있습니다. 

의뢰 필요에 따라 추가될 수 있는 평가 영역: 

• ADHD (주의력 결핍 및 과잉 행동 장애)

• Autism (자폐성)

• Executive Functioning (집행 기능)

• Social-emotional/behavioral functioning (사회-정서적/행동적 기능)

• Intellectual Disability (지적 장애)

• Anxiety (불안)

• Depression (우울증)

• Adaptive/every-day living skills (적응력/일상생활능력)

• Specific Learning Disorders (특정 학습 장애)

자녀의 발달 및 교육과 관련된 다양한 영역에 대한 추천 및/또는 코칭을 통해, 학부모와 학생에게 적절한 능력을 부여하기 위한 교육 상담이 제공됩니다. 자녀에게 이미 IEP가 있고 그에 대한 목표, 서비스, 합의사항에 대해 더 자세히 이해하고 싶다면 교육 상담 세션을 통해 이러한 영역에 대해 논의할 수 있습니다. 교육 상담은 또한 IEP 및/또는 504 계획 이전에 발생하는 학부모의 우려 사항을 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

• IEP 개발

• 504 평가 및 서비스 계획

• 일반 교육 합의/중재 상담 

• 행동 상담

• 집행 기능 코칭

• 사회성 기술 코칭 

• 자기 조절 훈련

• 교육 관련 사회 정서적 상담